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马克思法律自由观对构建我国和谐社会的启示

马克思认为社会制度的评判标准在于是否实现人的自由,而其中法律作为规范人类行为的主要手段,应该反映当代经济关系并以经济发展作为改革的动力,最终保障人类实现自由。这一观点对于我国在法治前提下构建和谐社会具有重大的指导意义。马克思对法律自由价值的阐释实际上与和谐价值是互相依存、内在统一的。在这两种价值统一的前提下,我们应当建立正确的法律观,认识到法律应具有追求自由的价值,应当符合客观规律并将法治的完善看作一个历史过程,最终通过实现个人的自由以达到整体和谐。


来源:江南社会学院学报      作者:彭晶     发表于: 2007年2期     

让学校成为和谐社会的“熔炉”——杜威和谐教育思想述评

杜威教育思想体系的核心是和谐教育。和谐教育的价值在于造就不断进步、繁荣与发展的和谐社会。教育要担负起建设和谐社会的使命,必须解决学校教育中的诸多不和谐的因素,以促进人的和谐发展。


来源:社会科学家      作者:黄希尧     发表于: 2007年2期     

加强法治,促进和谐——论法治在构建社会主义和谐社会中的地位和作用

和谐是一个古老而又经久不衰的跨学科概念,具有美学本源、哲学基础、社会科学基础和实践意义。社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。民主法治在和谐社会的全部内涵和基本特征中具有统揽全局、支撑全局的作用。法治是构建和谐社会最重要的机制。建设社会主义和谐社会,要围绕人与人的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐、中国与世界的和谐这四个方面发挥法律的引导和维护作用。和谐社会的法制保障包括立法保障、执法保障、司法保障和守法保障四个方面。


来源:法制与社会发展      作者:张文显     发表于: 2007年1期     

法治与和谐社会研究——作为法价值的“和谐”涵义初探

研究当下中国法学问题可以从诸多方面入手,自从“和谐社会”概念引入学界后,围绕着“和谐社会”的学术讨论立时成为法学界内又一个极具意义的理论视角。同样“和谐”作为一个内涵十分丰富的词汇受到了法学界的各个领域——如民法、刑法、国际法等部门法学界——的学者的普遍关注,他们纷纷从自身的学科特点与研究旨趣出发。对之进行了颇有深度的探讨。而法理学语境中的“和谐”研究则更多的是从法的价值及法的精神等形而上的层面展开的,“法治与和谐社会研究”小组即从不同侧面表达了对这一主题的一些探索性的观点。需要提及的是,本组笔谈的形成是


来源:法制与社会发展      作者:王岩云     发表于: 2006年4期     

和谐社会构建中的法理念转换

中国走向和谐社会的进程在法律领域的展开表现为建立新型的宪政,而建立宪政的理论前提就是重构法的理念。实现法的根本理念的转换应当从对过去一个时期奉行的阶级专政的法律理念的反思和批判开始。应当在这种批判的基础上,重新思考和定位人的法律角色、法的逻辑构造方式、法的正义观念等。


来源:法制与社会发展      作者:叶传星     发表于: 2006年1期     

地域歧视与和谐社会的构建

地域歧视自古有之。现在,中国正处在由传统社会向现代社会过渡、由计划经济体制向市场经济体制过渡的转型期,地域歧视更是在全国范围内蔓延开来,这种趋势的发展和我们国家提出的构建社会主义和谐社会,树立社会主义荣辱观很不协调。地域歧视的长期存在已经成为一种社会心理现象,反地域歧视成为一个重要的社会课题。要建立和谐社会必须消除地域歧视。本文试从社会心理学角度对地域歧视问题作简要分析并提出消除地域歧视、构建和谐社会的方法。


来源:社会心理科学      作者:黄国萍,姚本先     发表于: 2006年4期     

警察执法环境与和谐社会建设

社会主义和谐社会是民主与法治的社会。警察是公共执法力量的重要构成,警察执法环境是构建和谐社会不容忽视的因素。目前,影响警察执法环境存在多方面的因素,解决这些问题需要社会综合治理。本文仅从警察工作和警察组织的角度,就影响警察执法环境的因素和建议进行了探讨。


来源:社会心理科学      作者:刘援朝     发表于: 2005年5期     

浅析和谐社会背景下大学生感恩教育

和谐社会背景下感恩教育的需求日益提升,特别是作为国家栋梁之才的大学生感恩教育显得尤为重要.文章试图将和谐社会背景与大学生感恩教育有机结合在一起,从大学生感恩教育的内涵,大学生感恩教育的必要性和大学生感恩教育的对策三方面来论述.


来源:经济与社会发展      作者:李艳,衣庆泳     发表于: 2013年6期     

从苏格拉底的“善生”理想看和谐社会公民道德生态建设

在我们如今提倡的和谐社会理念里,"善"、"善生"成为衡量公民道德标准的重要维度。如何为公民营造一个和谐的道德生态环境,成为人们日益关注的社会问题。公民对"善生"思想的理解,并将这种理解转化成为一种价值认同和行为标准,成为和谐社会公民道德生态建设的重要理路。


来源:经济与社会发展      作者:马婷,肖祥     发表于: 2010年5期     

试论科学发展观与构建和谐社会的关系

为加强执政能力建设,中国共产党提出了科学发展的执政理念和构建和谐社会的执政任务,科学发展与和谐社会作为重要的思想理论问题,成为全党、全社会关注的热点。历史证明社会的发展是人类生活进步的基础,然而,发展是一个复杂、多维和综合的过程,需要我们理性选择发展的走向和速度,趋利避害。科学发展观是现代化建设发展的客观需要,科学发展是一种方法,科学发展观是实现科学发展的系统方法论,而科学发展的最终目标,就是要构建社会主义和谐社会。科学发展的目标与构建和谐社会的内容,在本质上是完全一致的;社会主义和谐社会就是科学发展的最


来源:经济与社会发展      作者:廖春华,胡军     发表于: 2009年1期     

加强法治建设 保障和谐社会顺利实现

和谐社会必须以法治作保障,没有法治,也就无法实现和谐社会。文章通过论述法治在构建和谐社会中发挥不可替代的保障作用后,提出构建现代和谐社会必须不断完善立法制度,提高立法质量,全面推进依法行政,加快司法改革,加强社会治安综合治理,加强法制宣传教育,弘扬法治精神。


来源:经济与社会发展      作者:吴伟平     发表于: 2006年4期     

正确把握主要矛盾 构建和谐社会

中国共产党领导中国革命和建设的前提应该是对当时阶段中国国情的正确认识,从国情出发,抓住主要矛盾,才能制定正确的路线、方针和政策。因此,在当前阶段,正确认识和把握社会主义社会主要矛盾,是构建社会主义和谐社会的前提。中国共产党在领导中国社会主义建设的过程中有过这方面的经验教训。过去由于对于社会主义社会各种纷繁复杂的矛盾的认识不够准确和深刻,使中国社会主义建设道路的探索发生巨大偏差。总结中国社会主义建设以往的经验教训,对于当前市场经济条件下从事中国特色社会主义建设,坚持科学发展观,一切从实际出发,正确认识现阶段


来源:经济与社会发展      作者:徐可纯     发表于: 2006年12期     

试论西部民族地区和谐社会构建的发展新理念

基于西部民族地区和谐社会构建的特殊性和复杂性,在科学发展观的基础上,指导西部民族地区和谐社会构建的发展理念应是“一体两翼”的发展新理念。所谓“一体两翼”的发展新理念,即社会公正和“可行能力”是西部民族地区和谐社会构建的两大基本价值诉求,它们的实现贯穿并体现于“和谐发展”的过程中。其中,“和谐发展”是发展新理念的主体内容,社会公正是西部民族地区和谐社会构建的本质要求和重要基础,“可行能力”是西部民族地区和谐社会构建的主体条件,三者共同构成了指导西部民族地区和谐社会构建的发展新理念。


来源:经济与社会发展      作者:林春逸,莫诗浦     发表于: 2006年10期     

和谐社会与未成年人思想道德建设——以四川农村留守儿童为视角

青少年是参与和谐社会建设的重要力量。青少年的思想道德状况如何,将直接关系到中华民族的整体素质,关系到和谐社会建设的进程。加强未成年人思想道德建设是构建社会主义和谐社会的本质要求,已成为构建社会主义和谐社会中一项重大而紧迫的战略任务。文章以四川省农村留守儿童为视角,反映了留守儿童思想道德建设的现状和存在问题.并提出了切实的对策建议。


来源:经济与社会发展      作者:高培文     发表于: 2006年12期     

构建和谐社会的重大实践——论创建平安社会活动

目前各地开展的创建平安社会活动是广西构建和谐社会的重大实践,它是全区经济快速发展的必然要求和重要保证.它赋予了各级党委政府关注民生的新内涵,显示出这项活动的社会凝聚力、亲和力,从而这又是一项艰巨的社会工程.必须做好方方面面的工作,实行辨证施治,才能达到预期目的.


来源:经济与社会发展      作者:林广成     发表于: 2005年1期     

和谐社会思想的历史渊源

和谐社会思想是人们对人与自然、人与人、人与社会等关系的根本看法和主张。中国具有丰富的和谐社会思想资源,西方社会也有影响深远的和谐思想。可以说,和谐社会思想不仅源远流长,而且丰富多彩,是中外思想史的重要组成部分。


来源:经济与社会发展      作者:周韬     发表于: 2006年12期     

孙中山的民生思想对构建和谐社会的启示

民生主义,既是孙中山先生为之奋斗的“革命纲领”之一,又是他所构想和追求的理想社会制度。孙中山先生的民生主义从多个层面揭示了民生问题对实现和谐社会和大同理想的关系,他的以民生为重心、以人为本的思想,注重分配问题、防止出现“富者愈富,贫者益贫”的警戒,发达资本、振兴实业的主张等等,对于我们所构建“和谐社会”,有着重要的历史参照意义和现实的启示。


来源:经济与社会发展      作者:杨琳     发表于: 2006年12期     

和谐社会建构的要素分析

社会主义和谐社会建构是一项十分复杂的系统工程,我们必须坚持在党的领导下处理好各种利益关系,调动一切积极因素.在具体运作中,应当对七个要素系统及其所构成的大系统进行立体整合.


来源:经济与社会发展      作者:柯楠     发表于: 2005年10期     

深化对构建社会主义和谐社会的认识

构建社会主义和谐社会,是党的十六届四中全会明确提出的一个新的重要思想和战略任务.认真学习和深刻领会这一思想,对于不断推进社会主义现代化事业,保证经济社会协调快速发展,顺利实现全面建设小康社会的奋斗目标,具有重要意义.文章从构建社会主义和谐社会的提出、社会主义和谐社会的基本内涵和主要特征、构建社会主义和谐社会是一个动态发展的过程三个方面深化了对构建社会主义和谐社会的认识.


来源:经济与社会发展      作者:季红     发表于: 2005年10期     

农村教育在构建社会主义和谐社会进程中的作用

构建社会主义和谐社会,是我们党在新的历史时期提出的一项重大任务。没有农村的和谐,就很难达到整个社会的和谐。农村教育在构建社会主义和谐社会进程中具有重要作用:促进人自身和谐发展;促进城乡和谐发展;促进社会流动,实现各阶层和谐相处;促进人与自然和谐相处。


来源:经济与社会发展      作者:张静     发表于: 2006年7期     
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